Pra Observasi di Kelas III dan Kelas VI SD Negeri 98 Palembang

Oleh:

Nikmatul Husna (nikmatulhusna13@gmail.com)

Sri Rejeki (srirejeki345@rocketmail.com)

Proses belajar mengajar adalah serangkaian kegiatan antara guru dan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran akan dapat tercapai dengan baik apabila guru mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan berkesan bagi siswa. Namun pada kenyataannya masih banyak guru yang menggunakan pendekatan mekanistik. Pendekatan pembelajaran ini menekankan pada latihan yang berulang-ulang atau hafalan. Hal ini juga terdapat pada mata pelajaran matematika. Matematika dianggap sebagai suatu sistem algoritma dan aturan-aturan. Pembelajaran matematika dilakukan dengan memberikan rumus-rumus, contoh-contoh dilanjutkan dengan latihan-latihan yang sejenis dengan contoh yang sudah pernah diberikan. (Widjaja & Heck, 2003 ,Wubbels, Korthagen & Broekman, 1997). Hal tersebut bukanlah pembelajaran yang bermakna bagi siswa. Oleh karena itu dikembangkanlah berbagai macam pendekatan, salah satunya adalah Realistic Mathematics Education (RME).